viernes, 25 de mayo de 2012

LO MÁS PRÓXIMO AL ARTE EN VIVO: UNA NUEVA ERA.


El término "arte en vivo", se ha venido utilizando para referirse a una serie de prácticas artísticas que han procesado un enorme abanico de influjos desde el arte de performance, el teatro, la danza, las artes visuales, el activismo, las tecnologías digitales y diversas prácticas multimedia. Hoy, constituye uno de los caldos de cultivo más excitantes de la práctica artística contemporánea, asumiendo en cierta medida la centralidad del acontecimiento artístico "en vivo" por encima del objeto.

Los protagonistas son más de 50 jóvenes artistas, alumnos de la Escuela Superior de Arte (ESARTE), quienes bajo la temática “El Amanecer de la Nueva Era” trabajarán en la producción, en vivo de arte frente al público visitante convirtiendo,este 26 de mayo el MUSEO MIRAFLORES, en un taller al aire libre.



Esta acción surge como un esfuerzo conjunto entre la Escuela Superior de Arte y el Museo Miraflores y tiene la coordinación general del Lic. Jorge Corleto. Tiene por objetivo, a partir de las diferentes manifestaciones artísticas, mostrar nuestra herencia cultural ancestral, dentro de la panorámica de la cosmovisión maya, creando un espacio de interacción  y producción artística colectiva generando, a partir de una actividad creativa, la conciencia de contribuir con cambios culturales positivos, incitando a vivir la llegada de la nueva era desde la reflexión y el análisis sobre las responsabilidades individuales que tenemos con nuestro medio ambiente, el planeta y el entorno social y cultural, fortalecer la articulación entre la comunidad visitante del Museo y los jóvenes artistas. Además, el público está invitado a participar del evento como “espectador activo”.



Las actividades giran desde Performances, pasando por Happenings, Arte-Objeto, Videoarte, Pintura en Vivo, Danza, estatuas Vivientes, Intervenciones, música ancestral y más…

La misión principal de este evento es crear una plataforma socializadora donde artistas y público intercambien no solo sobre el echo artístico sino también se piense en este como un espejo del propio contexto del que participamos: el Amanecer de una nueva Era.

Escuela Superior de Arte, USAC

“id y enseñad a todos”

jueves, 3 de mayo de 2012

1ro de Mayo, 6to aniversario y 13 Baktun.



Este 1ro de mayo en Guatemala no solo se celebró el Día del Trabajo, la Escuela Superior de Arte cumple también seis años de existencia que serán culminados con la graduación de nuestra primera generación de estudiantes: nuevos trabajadores profesionales de la cultura que esperamos sean un hálito de cambio tanto para el sistema arte guatemalteco, así como para reformar el discurso cultural dominante sobra la base de la apertura de oportunidades de formación, creación, sociabilización, promoción y exhibición de productos artísticos.



Este año también marca la culminación del ciclo maya 13 Baktun y un nuevo comienzo para los de nuestra tierra enfocado tradicionalmente en la renovación de todos nuestros compromisos. Para la ESARTE los primeros egresados son la génesis de un nuevo pensamiento y acción cultural de carácter nacional y nos congratulamos ante la confluencia de estas fechas.
La principal característica de esta generación es la capacidad y las ganas de hacer. La inconformidad con lo pautado como cierto y único en las relaciones culturales de nuestra nación, ante la necesidad de aperturar estos conceptos a una realidad nacional totalmente diferente, es la principal condición que estimula su impulso cognoscitivo y creador.
La Universidad de San Carlos de Guatemala contará a la vez con profesionales graduados en sus aulas con el rigor técnico de una Licenciatura, para enriquecer a su vez los criterios docente- educativos con los que felizmente se ha encaminado esta alta casa de estudios.




Se celebró este aniversario con un amplio programa cultural presentado en la Concha Acústica del Parque Centenario, en pleno corazón de Guatemala, al que asistieron más de doscientas personas.



Se presentaron todas las Licenciaturas que se estudian hoy en la ESARTE y cada una hizo gala con obras de los estudiantes formados en nuestras aulas. Danza Contemporánea y Coreografía inicio la velada vespertina con siete presentaciones cortas en las que se notaba cierto rigor formal y un alto compromiso con la esteticidad de las presentaciones. Teatro degustó a los espectadores con cinco pequeñas obras de mimos con ingeniosos argumentos y simpática plasticidad. Artes Visuales presento los avances de varios semestres destacándose la participación conjunta de los alumnos del primero realizando retrato y pintura en vivo. Música culminó el espectáculo con la Marimba de la ESARTE y una exquisita selección de obras guatemaltecas con dinámicas presentaciones y una impresionante presentación del “Ferrocarril de los Altos”.



Con este 13 Baktun también culmina y empieza un nuevo ciclo para la historia de la Escuela Superior de Arte, el simbolismo junto a nuestra primera generación de egresados y nuestro aniversario el 1ro de mayo, es un compromiso a futuro de todos los involucrados en la continuidad y proyección de su futuro.
Escuela Superior de Artes, Universidad de San Carlos de Guatemala
“id y enseñad a todos”

domingo, 22 de abril de 2012

Inicio de pruebas de Orientación Vocacional para el ingreso 2013



Inicio de pruebas de Orientación Vocacional para el ingreso 2013
01 de marzo al 10 de octubre de 2012
10 AL 13 JULIO
Fechas Año 2012 - Pruebas de Conocimientos Básicos –SUN
Para ingreso 2013
FECHAS
INSCRIPCIÓN
APLICACIÓN
RESULTADOS CAMPUS CENTRAL
PRIMER
Del 28 de mayo
al 08 de junio
Del 18 al 22
de junio
Del 10 al 13
de julio
SEGUNDA
Del 06  al 17
 de agosto
Del 27 al 31
de agosto
Del 17 al 21
de septiembre
TERCERA
Del 11 al 24
 de octubre
Del 05 al 09
de noviembre
Del 23 al 29
de noviembre

CALENDARIO PRIMERA PRUEBA ESPECÍFICA – ES ARTE
ASIGNACIÓN: DEL 16 AL 20 DE JULIO DE 2012
APLICACIÓN: DEL 6 AL 10 DE AGOSTO DE 2012
ENTREGA DE RESULTADOS: DEL 16 AL 20 DE AGOSTO DE 2012
17 AL 21 SEPTIEMBRE
 CALENDARIO SEGUNDA PRUEBA ESPECÍFICA ES ARTE
ASIGNACIÓN: DEL 24 AL 28 DE SEPTIEMBRE DE 2012
APLICACIÓN: DEL 1 AL 5 DE OCTUBRE DE 2012
ENTREGA DE RESULTADOS: DEL 10 AL 12 DE OCTUBRE DE 2012

CALENDARIO TERCERA PRUEBA ESPECÍFICA ES ARTE
ASIGNACIÓN: DEL 09 AL 11 DE ENERO DE 2013
APLICACIÓN: DEL 14 AL 18 DE ENERO DE 2013
ENTREGA DE RESULTADOS: DEL 22 AL 24 DE ENERO DE 2013



jueves, 12 de abril de 2012

Moyuta: el “poder hacer”, una puerta al futuro


Del 29 al 30 de marzo se realizó en Moyuta, Jutiapa, el Festival de Verano, evento que incluyó actividades culturales realizadas por los estudiantes de la Escuela Superior de Arte (ESARTE) en conjunto con el claustro docente. A lo largo del circuito de la localidad se organizaron presentaciones de las cuatro especialidades en que se forman los estudiantes de esta casa de estudios: Música, Danza Contemporánea y Coreografía, Artes Visuales y Arte Dramático. La realización de este evento abre las puertas a una nueva proyección de la ESARTE en su visión, campo y proyección educativa.



Diversas manifestaciones tuvieron su espacio en este Festival, así como se realizaron también talleres en los que se difundieron y aprecian los distintos enfoques que puede tener una misma especialidad en su función básica: la sociabilidad del arte. Al involucrar a la comunidad en la realización de las actividades, conjunto a su participación, el Festival más que una muestra de arte selecto se convirtió en un evento comunitario que incide no solo en la formación cultural de la población sino en la facilitación al acceso a la cultura en lugares donde tradicionalmente esta ha quedado relegada a ser una actividad recreativa, en el mejor de los casos.
Las características propias de este primer ejercicio cultural hacen de él un hito. El proceso de transformación del imaginario colectivo, tanto dentro como fuera de la ESARTE, sobre los productos de la enseñanza del centro, comienzan a deshilvanarse dejando una huella clara no solo de los talentos sino de las capacidades desarrolladas en estos con una profunda labor docente.



Se superó en gran medida las expectativas de impacto que se tenían previstas. El público asistente fue muy heterogéneo así como fue grande su participación. Las presentaciones que se hicieron tuvieron una incidencia directa sobre aproximadamente diez mil personas, pero el impacto mediático acrecentó el público a esta actividad al ser transmitido en vivo e ininterrumpidamente por Cable TV, una canal local con presencia en gran parte del territorio oriental de la nación.
Vale hacer notar la afluencia de público joven y adolescente a las presentaciones; este acercamiento propició intercambios de ideas así como un constante cuestionamiento sobre como acceder a estas carreras de la USAC, sus características, pensum de estudios y perfiles laborales de los egresados. Por parte de la dirección de la ESARTE y con toda la voluntad de la administración se respondió ofreciendo amplia información al respecto quedando abierta la invitación al evento InfoUSAC que se realiza cada año en el Campus Central.



La oferta cultural fue variada. Se presentaron tres obras de teatro las cuales tuvieron alta aceptación, aun cuando batallaron con las condiciones acústicas del salón municipal. La música de cámara y la marimba tuvieron sus propios espacios presentando desde piezas populares hasta piezas académicas de alta complejidad. Visuales realizó talleres de retrato en vivo e hizo un recorrido por varias manifestaciones plásticas de la contemporaneidad: grafitti, pintura mural, body painting, y hapening, destacándose un alto estudio del color y la luz en cada una de las obras. Es relevante la realización de talleres de danza en los institutos de la municipalidad, así como el taller de marmoledo por parte de los alumnos de Artes Visuales. Las presentaciones de los estudiantes de Danza mostraron un alto pero refinado sentido estético en perfecto equilibrio con el dominio técnico.
En la inauguración del Festival se le entregó un reconocimiento al Licenciado Maugdo Vásquez, docente de la ESARTE y uno de los motores de este proyecto, por su trayectoria artística y como artista nacido Moyuta.



La valoración y alcance de este evento aún está por contabilizarse de una forma objetiva. Efectuado está, si, pero los objetivos planteados a largo plazo como un ejercicio de gestión e interacción cultural y una proyección de los resultados de la ESARTE hacía nuevos espacios, se conocerá con el crecimiento de la matricula estudiantil; la proyección de eventos similares y la continuación de este Festival; y, por sobre todo, el compromiso de todos los involucrados de continuar con esta y otras actividades generando no solo obra y muestra sino un concepto, un camino ético, estético y social que identifique el quehacer y el espíritu propio de la Escuela.
La preparación profesional para los futuros egresados de la escuela igualmente se ve beneficiada con esta actividad: el arte por principio necesita de público y esta necesaria interacción es la que hace la diferencia entre un acto artístico y una creación, un artista y un creador. El “poder hacer” es una puerta al futuro.
Ante los retos que se imponen para la consolidación de un perfil de gestión cultural propio de la ESARTE, las actividades del Festival de Verano se constituyen en un pilar fundamental del accionar de los futuros profesionales egresados. La principal meta que nos espera es el poder darle continuidad a este proyecto como un programa cultural anual y que en la medida que la experiencia crezca, así como también el compromiso de todos los involucrados, se magnifique también oferta de servicios culturales en el interior de la nación.

Lic. José Carlos Fortuny

miércoles, 4 de abril de 2012

Una semilla que ha de convertirse en árbol.


Pasados seis años de la inauguración de la Escuela Superior de Arte (ESARTE) por primera vez sus estudiantes participan de forma activa en el desfile de la Huelga de Dolores. Un conjunto de alumnos de quinto y primer semestres se unieron para la creación de una carroza que respondiera a una observación objetiva de la realidad social. Ha sido un tiempo considerable en la construcción y encuentro de una identidad propia, así como de un espíritu conjunto que responda a los principios de nuestra tricentenaria Universidad y su gloriosa historia estudiantil, y este paso es trascendental en el espacio que compartimos de la misma.



La importancia en la incorporación a un discurso tradicional sancarlista como esta celebración no solo es el crecimiento en la vocación social, sino el compromiso con la apropiación y transformación del mismo, en consecuencia con la capacidad creativa que por naturaleza tiene el perfil profesional de la ESARTE. La imagen que recorrió las calles presentaba a La Chavela junto al Pueblo ante los íconos de poder, en la figura de un Diputado al Congreso Nacional, recordando los deberes cívicos de tal compromiso, reclamando un trabajo de calidad así denunciando la mala gestión asociada a los grandes círculos de poder económico. Un primer paso siempre inicia una larga marcha y esperamos pasos de gigante en el crecimiento  y proyección de los estudiantes sobre sí mismos y las problemáticas a enfrentar como futuros profesionales de la cultura, insertos en los retos de la transformación de la sociedad guatemalteca.



Una parte considerable de los cimientos de proyección como escuela de arte es la producción de sus estudiantes, con objetivos claros y una metodología que asegure una obra con alta calidad artística, así como crear una sociedad cultural que nos involucre a todos como parte de una común identidad y no como gremios aislados de creadores. El recorrido de la carroza de los estudiantes de la ESARTE por la Sexta es una senda de compromiso que debiera impulsar a un trabajo de base más profundo tanto investigativo, docente, organizacional y productivo; que permita la unificación de la academia y sus futuros egresados.



La carroza en sí cursó los pasos de una precipitada construcción, con déficit de materiales pero cumpliendo con un proceso de lluvia de ideas, creación y construcción de un proyecto. También ha dejado una experiencia sensible en los que participaron en darle vida que será la base del trabajo para el próximo año qué, si es enfocado como un proceso identitario,  posiblemente la fluidez, organización y planeamiento del mismo serán diferentes, y siempre contarán con la huella dejada en esta Huelga de Dolores.



En el proceso creativo es sumamente importante aprovechar todos los conocimientos adquiridos y mantener un ejercicio crítico sobre la obra final, no debe descuidarse  por ningún concepto la calidad estética en las producciones de los estudiantes de la ESARTE buscando, ya sea individualmente o como grupos, soluciones a cualquier problema: medios antes que justificaciones. El desarrollo en las capacidades, métodos y herramientas artísticas, tanto formales como conceptuales, ha de ser meta diaria que enriquezca nuestra participación en cualquier actividad: la profesionalización de un artista solo y únicamente depende de la capacidad y calidad de su gestión.
Se ha iniciado un nuevo camino junto a una notable tradición; el mayor reto: la colaboración y la construcción de una identidad unitaria; el gran avance: se ha sembrado una semilla que ha de convertirse en árbol.

Lic. José Carlos Fortuny

domingo, 25 de marzo de 2012

Nuevos aires para la ESARTE.


La Escuela Superior de Arte de la Universidad de San Carlos de Guatemala (ESARTE) funciona como Unidad Académica en el Centro Cultural Universitario; sin embargo la necesidad de espacios sigue siendo uno de los retos especiales que considerablemente han hecho que nazca, se desarrolle y se entregue el Perfil de Proyecto para la Construcción del Nuevo Edificio para la ESARTE”. El trabajo de la Dirección ha sido enfocado en la apertura de un espacio propio que cumpla con las necesidades de la institución y que responda igualmente al crecimiento anual de las cuatro Licenciaturas que se imparten.



El Proyecto ya ha sido entregado de forma íntegra a las máximas autoridades universitarias así como a la Unidad Ejecutora USAC/ BCIE. El edificio contará con tres niveles de parqueo, asi como cuatro plantas que cumplen con las prioridades de las especialidades que se imparten en la ESARTE. Su ubicación está planificada en la 10ma avenida y 10ma calle de la Zona 1 de Ciudad de Guatemala.
El impacto que tendrá la construcción de este nuevo edificio será cuantificable en los niveles de eficiencia tanto de los catedráticos, así como de nuestro producto final: profesionales de la cultura integrales con la disponibilidad y sensibilidad al cambio positivo de su entorno social, además del crecimiento en la oferta de servicios culturales de alta calidad.
Ante la situación actual, y con el trabajo de campo del Arquitecto Héctor Castro Monterroso, se ha logrado la inclusión física de nuevos cubículos para la docencia en cooperación con la Escuela Nacional de Artes Plásticas, el Conservatorio Nacional de Música, el Teatro de Bellas Artes y el Salón de Ensayos del Teatro Nacional, sumándose a estos el arrendamiento de una casa para cumplir con la mínima disponibilidad que merece el estudiante sancarlista en cuanto a espacios físicos y su relación con el proceso docente- educativo, pensando este en su máxima expresión de calidad.
Pero estos avances no mitigan la necesidad de un edificio propio, pues no constituyen verdaderamente una estructura que permita el espíritu de unidad de esta Alta  Casa de Estudios y mina, con su dispersión, las expectativas de la Dirección Académica y los propios estudiantes por lo que la construcción del proyecto se vuelve una prioridad esencial para la Dirección de la ESARTE.
El nuevo reto de la construcción de un edificio para la Escula junto a proyectos de socialización del arte como el “Festival de Verano de Moyuta”, el ejercicio epesista en las comunidades del interior del país y la ampliación de la cobertura e información de la ESARTE en INFOUSAC; dispone un compromiso aún mayor que el que ya hemos venido cumpliendo y nos impulsa a continuar trabajando.



Escuela Superior de Arte USAC


jueves, 8 de marzo de 2012

VERANO PARA UN LARGO INVIERNO


El Arte poco a poco se ha ido categorizando socialmente hasta pertenecer a unos y privar a otros de su goce, estudio o participación. Cada vez se hacen más necesarias políticas de inclusión que de una u otra forma expandan su campo de acción así como incidan en la formación de una nueva sociedad. Para lograr esto se necesita también de los artistas y una disponibilidad crítica no solo de nuestra comunidad, sino de las ideas que la determinan como tal.


Enfocados en llevar el saber y sembrar esa semilla para que fuertemente se convierta en árbol, la Escuela Superior de Arte de la Universidad de San Carlos (ESARTE) presentará en Moyuta, Jutiapa, el Festival de Verano este 29 y 30 de marzo; donde las cuatro Licenciaturas que se estudian la casa académica: Artes Visuales, Arte Dramático, Música, Danza Contemporánea y Coreografía, confluirán en un programa cultural.


Dar respuestas a la necesidad de creación humana y al fácil acceso a eventos artísticos es la proposición más fuerte de este Festival, que cuenta con un equipo de alumnos y catedráticos dispuestos a dejar una huella indeleble en el municipio de Moyuta así como en la comunidad artística guatemalteca; romper con los espacios viciados citadinos y llevar sus propuestas directamente a poblaciones con poco acceso, es un paso agigantado para los conceptos artístico-sociales que se propone la ESARTE en la formación de los nuevos profesionales de la cultura en nuestro país y la apuesta a la universalización del conocimiento.


Dentro de los principales objetivos que se propone esta actividad está la búsqueda de una relación profunda entre los estudiantes de nuestra Tricentenaria Universidad y los de dicha comunidad, así como dar a conocer opciones de estudio y especialización que se ofrecen en la USAC, específicamente en la ESARTE.


La propuesta artística tiene implícita una idea: el ser humano tiene la capacidad de expresarse a través de diversos medios más allá de los que se manejan habitualmente, estas formas de expresión a la vez son herramientas y métodos nuevos para apreciar lo bello y con ellos transformar nuestra realidad y contexto.

El empoderamiento de la Juventud en estas profesiones o formas de vida será el resultado de este evento; la apertura al mundo del Arte y la capacidad de expansión de esta propuesta un pedacito de verano para el largo invierno en la socialización de la gestión artística en Guatemala.

Lic. José Carlos Fortuny